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摘要:
扩招对高职院校的人才培养工作提出了更高的要求,教学团队是制约扩招人才培养质量的关键因素.针对当前教师结构缺乏多元性、教学缺乏实践性、校企双向流动不顺、管理机制仍不健全等弊端,通过加强师德师风建设,明确骨干教师教学和实践评价指标,促进行业企业优秀人员和校内教师挂职交流,发挥团队优势,形成有效的激励与管理机制,保障教学团队的可持续发展,提高教学质量,适应高职扩招对人才培养工作的需求,为扩招背景下高职院校的教学团队建设提供实践参考.
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教学水平
团队协作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 适应高职扩招人才培养需求的教学团队建设
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 高职 扩招 培养需求 教学团队
年,卷(期) 2020,(53) 所属期刊栏目 教师建设
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金香 23 58 5.0 6.0
2 江永南 22 64 5.0 7.0
3 赖满香 26 105 6.0 9.0
4 任宏 18 34 4.0 5.0
5 阮志燕 21 107 4.0 10.0
6 商玲 7 21 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (9)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
扩招
培养需求
教学团队
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
总下载数(次)
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