随笔在初中写作教学中有效运用的实践研究

• 作者: 严燕娜
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 随笔 作文 策略与方法 目标与内容
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中学生作文缺乏真情实感、生活气息并逐渐丧失了自己在作文中的言语人格尤为普遍.另一方面教师纯技术的受授和考场作文反复操练的现象仍很严重,导致写作教学劳而无功.如何唤起写作的原动力,如何透过文字闪射思维的火花,随笔化习作为学生引入一剂活水.为此,本文探究随笔在初中写作教学中有效运用的策略与实施:通过一系列手法来激发兴趣,保持动力;制定每阶段目标,细化随笔内容,循序渐进;培养学生阅读积累,注重观察.