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摘要:
学校与教师应依据高中生的德育水平、学习情况、心理特点来行之有效地开展德育教育。通过德育分层教育,能够有 效地提升德育教育效率与教育质量,进一步提升学生的德育综合素质。促使学生完成整体发展,让学生能够在更好的学习过程中 了解德育教育的内涵。而教师也要对德育教育的相关难点进行认知,与时俱进的更新自我教学观念。做好班级学生的引导,让学 生真正能够成为不断发展的复合型人才。
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文献信息
篇名 高中德育教育的有效方法和途径探究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 高中德育教育 有效方法 途径探究
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0153-0153
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
高中德育教育
有效方法
途径探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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