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优化高中物理教师PCK的策略和途径
原文服务方：
新课程
摘要：
新课程改革的深化使得高中物理的教学要求、教学理念以及教学方法等都发生了转变.传统教学中更注重的是教师自身的专业能力和素质,而当前的教学中更注重教学理念、教学方法以及教学手段等多方面的转变,强调以学生为课堂教学的主体,注重学生的知识接受能力.这种情况下使得教师PCK的要求更高.主要对高中物理教师PCK的策略和途径进行分析.
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
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70018
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