作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程教育改革的不断发展和延伸,新课改作为我国教育界具有里程碑意义的大事,确立了很多符合社会发展的教学理念,并对高中化学课堂教学提出了更高要求.在应试教育理念的影响下,在课堂教学的过程中,教师更多的是将学科知识的重难点作为考察的核心,以期望通过题海战术的方式增加学生对化学知识的理解,使得学生难以从全面的角度对化学课程进行广泛认知,对高中化学学科知识存在一定的理解误区,无法更好地去学习化学知识,提升自己的学习成绩.因此老师要结合当前高中化学教学现状,及时更新和转变课堂教学理念,不断优化和改进高中化学课堂教学模式,注重对于学生能力的培养,全面提升高中化学课堂教学质量.本文以新课改背景下高中化学开展为切入点,对新课改背景下课堂教学模式的优化和创新进行了分析,希望对同仁有一定的参考意义.
推荐文章
新课改背景下高中化学教学模式探析
新课改背景
高中化学
教学模式
教师
学生
新课改背景下高中化学探究式策略研究
新课程
化学教学
教学策略
学习方式
差异性
新课改背景下初高中化学教与学的衔接
新课改
初高中知识衔接
教材分析
学法指导
新课改背景下高中化学教学策略探究
新课改
高中化学教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改背景下高中化学开展途径
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 新课改 高中化学 开展途径
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 技术创新
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 1697字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (5)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改
高中化学
开展途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导