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原文服务方: 新课程       
摘要:
跳绳活动的开展有很强的可行性,也有很高的教学价值,适合在各中小学中大力推广.作为基层的体育教师,要学会在教学实施的过程中,结合学生特点和各种跳绳的功能,真正以学生为主体,抓住教学的各个环节,用形象的教学方法来启发和鼓励学生的学习主动性和积极性,并让学生通过从实践中感知成功,产生下一步学习的兴趣,要让学生积极参与到跳绳教学内容、模式、方法和创新、改编等探索环节上来,这样不仅可以确保跳绳教学的趣味性、有效性,还可以有效地促进学生的身心健康和全面发展.
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纠正方法
浅谈低年级教学中,培养学生跳绳兴趣的有效方式
情境
分层
循序渐进
信心
拓展方法
兴趣
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学校跳绳分年级项目及训练
来源期刊 新课程 学科
关键词 跳绳 分年级 训练 项目
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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跳绳
分年级
训练
项目
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
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26607
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