以趣激学——探究提升初中体育教学趣味性的有效措施

• 作者: 于泉 秦波
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中体育 教学趣味性 措施
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

体育是一门饱含趣味性的学科,在体育运动与锻炼过程中不仅能有效提高身体素质,而且能带来快乐感受,使人身心愉悦.初中体育作为中考的考查项目,其在新课改背景下备受关注,但在体育教学中,教师过度重视技能引导与体能练习,内容千篇一律,教学方法过于单一,学生很难提起兴趣,长此以往对体育学科的认知就停留在无休止的训练上,既不利于其体育锻炼习惯的养成,又不利于其深刻体会体育精神与文化内涵.以趣味性教学为切入点,对提高体育教学质量的措施进行研究,希望对相关工作者有所帮助.