实现教师生命成长的最大值——“感动海幼年度优秀教育人物评选”活动的创意设计

• 作者: 钟静
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 活动设计
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、设计背景 社会不断发展,使得家长对幼儿园教育服务要求随之提高,教师的工作压力不断增大.另外我园近200名教师中85％以上的教师属非在编教师,每年流动性大,教师队伍存在不稳定性.与此同时,教师个体间存在的差异也使得部分教师感到迷茫,不知自己的发展方向在哪里.以上种种,忙碌繁琐的工作、逐渐加大的工作压力、教师自身因素等原因,导致教师产生消极情绪,工作快乐、幸福值大打折扣,缺乏职业成就感、归属感,工作积极性也有所降低.