从共生视域看高中语文写作教学优化策略

• 作者: 张华
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 共生理念 写作教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 0192-0192
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

共生理念诞生于生物学科,原是指生物间的共生共存关系,引申到其它领域则是指通过互相协助、合作来解决相关问 题。将共生理念引入高中语文写作教学,可以让学生准确抓住写作材料与作文核心思想、作文段落顺序间的联系,对学生写作技 能和写作水平的提升大有裨益。故将基于共生视域探讨高中语文写作教学的优化策略,为写作教学质量的提升提供参考建议。

作者信息

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1	张华		1	0	0.0	0.0