“读写一体化”模式在高中语文作文教学中的运用分析

• 作者: 杜玉华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: “读写一体化” 高中语文 作文教学
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

“读写一体化”是高中语文教学中非常常见的一种教学方式,将阅读与写作结合到一起,对深化学生对阅读知识的理解,提升学生的语文写作能力等具有重要意义.但是现阶段高中语文作文教学中“读写一体化”脱轨现象明显,直接影响了作文教学质量的提升.因此,以“读写一体化”模式为重点,对其在高中语文作文教学中的应用进行探讨,以供参考.