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摘要:
职业院校的学生管理工作对班主任提出了更高的要求,在对班级管理过程中,班主任老师需要充分发挥自身的特点,塑造良好的班级文化.本文提出在班级管理过程中采用分权和分层管理的模式,充分发挥学生的主观能动性,但不脱离班主任老师的管理范围.对职业院校的班主任管理工作提供了借鉴.
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篇名 班级分类管理策略对策研究
来源期刊 环球市场 学科
关键词 职业院校 班主任 分权 分层
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 267
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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