幼儿园小班日常生活活动中常规教育分析

• 作者: 邱玲
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 常规教育 幼儿园小班 日常生活活动
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0155-0155
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿日常生活活动常规教育,是家长与幼儿园教师共同关注的基础性问题。对于刚步入学校的小班幼儿来说,班级是一个完全陌生的环境,他们对班级日常规则的认知尚未形成。在日常生活与活动中,小班幼儿的自我控制能力差,他们对于新事物、新环境常会表现出好奇感,因此,幼儿园教师需要制定常规,针对小班幼儿开展常规教育。在幼儿园小班日常生活活动中,良好的班级常规直接关系到幼儿的成长以及教师日常教学活动的开展,而抓好小班幼儿的常规,重在普及常规教育,使小班幼儿在生活、健康、安全、学习等方面养成良好习惯。文章重点分析在幼儿园小班日常生活活动中组织开展的常规教育。

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1	邱玲	贵州师范大学幼儿园	1	0	0.0	0.0