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摘要:
进入高中后的学生,他们会逐渐形成自主意识和能力,这对班主任在班级管理中的工作带来一定的影响,高中班主任必须意识到学生在班级管理中的主体地位,需要引入课堂管理和改革新课程标准,并付诸实践,最大限度地满足学生的需求,树立自主发展的意识,表达对他们的尊重,培养学生的自信心和责任心,从而营造一个有利于高中班级自我管理的环境.因此,本文探讨了完善高中班级学生自主管理的对策,希望具有一定的参考价值.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中班级管理的学生自主管理
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中班级 自主管理 对策
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 507
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.975
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作者信息
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1 李雪琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中班级
自主管理
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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