作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生思维能力的培养,对其智力和能力的培养具有重大意义,学生在初中阶段是智力能力、思维能力发展的关键阶段.在初中阶段,我们语文教师在课程教学过程中,要特别注意培养学生的思维能力,当学生有了思维能力后,其智力、能力也会随之增长,所以,我们需要通过恰当的手段来进行教学,鼓励学生自主学习,主动探索,充分展现学生的主体地位,并为学生的未来发展奠基.基于此,本文章对初中语文教学初中生思维能力的培养进行探讨,以供相关从业人员参考.
推荐文章
浅谈在初中语文教学中培养学生的思维能力
初中语文
教学策略
思维能力
培养方法
初中语文教学中思维能力培养研究
初中语文
思维
能力
培养
初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
思维能力
初中生
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中语文教学初中生思维能力的培养
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中语文 思维能力 培养
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 933
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1354
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导