作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程标准改革对小学生学习方式的转变提出了新的要求,特别是 16 年核心素养的提出,在很大程度上也更新了教 师的教学方式。因此,基于核心素养下的小学数学教与学应是当前时期的重要课题。本文就核心素养视野下的小学数学问题解决 能力的培养上提出了自己的一些看法,以此培养学生发现、分析、解决问题的能力,感受策略价值,形成应用意识。
推荐文章
如何培养学生的数学问题解决能力
小学生
数学问题
解决能力
培养
策略
小学数学问题解决能力的培养策略
小学生
数学问题
解决能力
培养策略
浅析学生数学问题解决能力的培养策略
数学问题
解决能力
培养策略
小学数学问题解决能力培养的研究
小学数学
问题解决能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养视野下学生数学问题解决能力的培养
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学数学 解决问题 核心素养
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0176-0176
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王天秀 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
解决问题
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导