微课教学与初中物理课堂的有效结合

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 微课教学在课堂中的有效结合 丰富课堂教学内容 降低学生学习难度 提高课堂教学趣味
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0215-0215
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在初中阶段的学习过程中,因为需要学生了解掌握的知识内容还是非常多的,所以这就需要教师在日常的教学过程中可以通过一些教学方式的应用来提高学生在课堂中的学习效率,这样也能够让学生在学习的过程中有一个良好的学习状态,对于知识内容的理解才会变得更加的透彻和全面,因为初中物理这一门学科的学习难度还是比较高的,所以这就需要教师能够激发学生的学习兴趣,帮助学生理解教材中的文化知识。文章就微课教学与初中物理课堂的有效结合进行探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍	成都市第三十三中学校	9	10	2.0	3.0