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摘要:
云南省作为全国少数民族最多的省份,拥有着丰富的原生态歌舞素材.中小学音乐教师应充分利用这些宝贵资源,将其引入到日常教学音乐课教学与艺术团开展等活动中,提升学生的艺术综合表现能力.以希望通过本文的研究,起到抛砖引玉的作用,为更多中小学艺术团教育者更好的发展原生态歌舞提供一定的借鉴价值.
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云南独有少数民族民间原生态歌舞进课堂探析
乐舞融合
进课堂
必要性
可行性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 非遗传承原生态歌舞 ——"跳鼓舞"艺术团
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 非遗传承 音乐教育 艺术团 原生态歌舞
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 959
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1381
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研究主题发展历程
节点文献
非遗传承
音乐教育
艺术团
原生态歌舞
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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