作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前来说,我们知道知识来源于生活,生活中也存在知识,而地理课程的生活特点是比较显著的.教师在高中地理教学中要将地理教学生活化,采用地理生活化教育的方式,促进学生在课堂中将地理知识和实际生活的紧密联系,提高了高中地理教学的教学质量.教师结合自身的教学经验,进行高中地理课程的生活化的探讨,希望可以对地理科目的生活化教学能够有所用处.
推荐文章
高中地理生活化教学探析
高中地理
生活化
教学法
试析高中地理教学内容的生活化
高中地理
教学内容
生活化
意义
策略
高中地理教学生活化研究
高中地理
教学
生活化
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中地理生活化教学模式探析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中地理 生活化教学 教学策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 488-489
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.938
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中地理
生活化教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导