高职院校家庭经济困难学生可行能力现状分析——以Q职业技术学院为例

• 作者: 赵慧慧 刘俊杰
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 高职院校 家庭经济困难学生 可行能力现状 资助育人
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 智库观察
• 页码范围: 174-176
• 页数: 3页
• 分类号: G717
• 语种: 中文

摘要

阿马蒂亚.森认为，贫困是由于“可行能力”的不足造成的，而不只是收入低下，通过教育可以使贫困人口获得发展机会。受限于各种因素，高职院校家庭经济困难学生获得发展机会的难度更大，而他们不仅是社会技术技能型人才的主力军，而且承担着摆脱代际贫困的重要使命，只有调研并分析高职院校家庭经济困难学生可行能力现状，了解其真实需要的能力集，并结合就业市场的反馈，才能为高职院校的资助政策提供有效信息。