作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高校师资队伍培养是提高教学质量的关键与重点,应对相关问题提高重视力度,利用先进理论构建完善培养体系。本文分析了职业周期理论主要内容,关注理论诞生、现状问题。理论研究中,也根据目前高校师资教学现状,对理论体系实现路径进行重点说明,其中包括职业初期培训、成长期能力提升和稳定期奖励制度落实等内容。
推荐文章
高校教学督导的理论与实践探索
教学督导
理论
实践
综述
高校焊工职业技能培训模式的探索与实践
职业能力
技能培训
实践教学
情感激励法
合作学习法
地方应用型本科高校师资培养研究
应用型
高校
师资
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于职业周期理论的高校师资培养体系探索与实践
来源期刊 智库时代 学科
关键词 职业周期理论 高校教师 师资培养
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 智谋方略
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G645.1
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业周期理论
高校教师
师资培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导