作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
立德树人的提出,要求教师在组织学科教学活动的时候,深挖学科的德育功能,并采取多样方式对学生进行德育,驱动学生全面发展.音乐是高中阶段的主要课程,具有德育功能.详细分析音乐学科的德育功能,以此为基础,具体分析如何实现高中音乐德育.
推荐文章
高中音乐鉴赏教学活动中的德育内容渗透研究
高中音乐
鉴赏教学
德育渗透
策略
注意事项
影视音乐在高中音乐教学中的功能研究
影视音乐
新课程教学
功能
高中音乐教学与初中音乐教学的比较研究
高中音乐教学
初中音乐教学
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中音乐教学的德育功能及其实现
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中音乐 德育功能 实现途径
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (3)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
德育功能
实现途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导