实验阶梯式教学在运动人体科学中的应用

• 作者: 张祎
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 实验阶梯式教学 运动人体科学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 578-579
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1110

摘要

随着我国教育改革的不断深化,各个阶段的教育教学都在进行着改革创新,为了对我国体育专业的人才进行有效的培养,要充分的结合体育专业的特点,融入现代化的教育教学理念.通过对运动人体科学教学现状进行全面的掌握和分析,将实验阶梯式教学方式应用到运动人体科学之中,能够跟随时代发展的步伐,培养出具有较强使人力的人才.将实验阶梯式教学应用到运动人体科学之中,是非常重要且有意义的.通过阶梯式教学模式,推动实验教学的改革发展,能够有效地对学生综合素养进行培养,提高学生的相关专业技能.本文对实验阶梯式教学在运动人体教学中的作用进行了初步分析,从而也进一步的探究了具体的应用策略.