基于贯通英语核心素养的语言能力培养策略

• 作者: 李晓佳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 贯通英语 语言能力
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0063-0063
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语作为一门工具性语言学科,教师开展英语教学时不仅需要让学生拥有英语基础知识,同时也要培养学生运用英语 知识的能力,为此在培养学生英语核心素养的前提下,培养学生的语言能力作为培养学生核心素养的重要组成部分,教师应该根 据新课标的教学理念,以学生的兴趣爱好为教学出发点,通过创建合理的教学情境引导学生积极的投入到英语语言知识的运用当中, 让学生能够主动参加英语教学活动,从而提高学生的语言运用能力,进而培养学生的核心素养。

作者信息

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1	李晓佳		3	0	0.0	0.0