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摘要:
诗歌高度浓缩集中,反映现实生活,表达丰富的思想和情感,易于激发学生丰富的想象力,更有助于在教学中培养学生的创造性思维.在古代诗歌教学中,我们应设置疑问,以激发兴趣,启发思维,促进学生创造性思维的发展.通过比较分析和扩展思维,可以指导学生从多角度和多层次思考,以理解古代诗歌词,培养创造性思维.
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文献信息
篇名 诗歌教学中学生创造性思维的培养
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 诗歌教学 创造性思维 培养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1055-1056
页数 2页 分类号
字数 1753字 语种 中文
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诗歌教学
创造性思维
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半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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