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摘要:
目前,已进入“互联网+”时代,在此背景下,为了迎合时代的发展和教育教学的趋势,大学阶段也逐渐呈现出信息化教学的趋势。在大学英语教学中,“互联网+”的多元混合教学模式能够改变以往教与学的模式,也能改变以往教师和学生之间的关系。在这种课堂氛围下,既能促进学生进行个性化、自主性的学习,又能提高大学英语教学质量,但由于我国“互联网+”教学模式开展时间较短,在落实过程中还存在一些问题。基于此,本文就“互联网+”下的大学英语教学策略进行探析。
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文献信息
篇名 “互联网+”下的大学英语教学策略探析
来源期刊 智库时代 学科
关键词 “互联网+” 大学英语 教学策略
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 203,298
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
大学英语
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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