作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课改背景下,高中数学教学过程中,教师注重培养学生的数学逻辑思维意识,有效锻炼学生的逻辑思维能力。教 师在教学过程中,注重教学形式多样性、教学渠道开放性,充分发挥新形势下的教学技能,进而全面增强教学效率。本文从三个 方面阐述教学策略。
推荐文章
高中数学教学活动中如何培养学生的逻辑思维能力
高中数学
教学方法
探究式教学
高中数学解题的思维策略
高中数学
解题
思维策略
刍议核心素养视野下高中数学教学策略
核心素养
高中数学
教学策略
新课标背景下高中数学有效教学策略研究
高中数学
新课标
学习方式
实践运用能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于逻辑思维视野下高中数学教学策略研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 逻辑思维 高中数学 教学策略
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0230-0230
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
逻辑思维
高中数学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导