高中物理教学中创新实验的有效设计漫谈

• 作者: 李唯伊
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 创新实验 有效设计
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0243-0243
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中阶段的物理知识比较抽象,要想学好物理知识,必须要以实验学习为基础帮助自己进行物理知识的理解学习。在 高中物理教学中存在很多的物理实验,通过实验教学能够更好的促进学生理解学习物理知识。教师需要让学生更加深入的理解物 理实验的相关方法和技巧,有效的培养学生的探究能力和创新力,提高教师课堂教学效果。