微课运用于高职语文教学的路径

• 作者: 陈文雯
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 微课 语文 价值 路径
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 分类号: H193
• 语种: 中文

摘要

微课具有时间短、主题集中等优势。它在高职语文教学中的运用能够较好地激发学生学习兴趣、实现高职语文课堂教学增效，引领学生学会了学习，成了学习的主动建构者。为提高微课运用效率，本文将微课运用于语文教学的各个环节，重视课前借助微课引导学生开展预习，课堂教学环节发挥微课图文并茂优势创设直观的教学情境，突破教学重点难点，实现高职语文提质增效，课后运用微课引导学生进行总结反思和拓展性学习，满足学生多元学习需求，实现因材施教，让微课推动语文教学升级。