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摘要:
适应欠发达地区高中生在校时间长、自主时间短、电子终端使用受限的教学实际,形成“双线并行,功需对接”的微课在高中教学中应用模式,以课堂教学为主、课外辅导为辅,发挥微课的教学功能,促进教学效率的提高。按照功能特点将微课分为五类,确定相应课堂使用环节和课外使用方式。
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文献信息
篇名 微课在欠发达地区高中教学应用模式的研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 微课 高中教学 应用模式
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0314-0314
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖淑芳 3 3 1.0 1.0
2 邢胜旺 3 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中教学
应用模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
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