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原文服务方: 新课程       
摘要:
针对小学与初中的教学衔接,教师一定要针对小学生的特点与初中生的心理特点去进行,在特定的时间运用一定的办法来使学生接受知识和能力.比如在体育课,小学生和初中生对于体育课的认知会有一些差异,在这差异当中又该如何将两个阶段进行良好的衔接转换呢?主要以小学初中核心素养与运动技能的衔接培养来作为探讨的话题,以供借鉴.
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试论初中体育教学学生核心素养的培养策略
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核心素养
培养策略
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文献信息
篇名 如何进行小学与初中体育核心素养与运动技能的培养衔接
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 初中体育 衔接
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 课程篇
研究方向 页码范围 110
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字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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