基于新课改背景下高中数学向量教学策略的思考

• 作者: 涂彩琴
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 新课改 高中数学 向量教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.160

摘要

向量是高中数学中的重要教学内容,加深向量知识学习活动,有利于几何问题和代数问题的研究.高中数学课堂中,教师应当根据实际教学活动,优化课堂活动设计,提高向量教学效果和质量,加深向量知识的理解和掌握.在实际的课堂活动中,由于向量概念和运算法则理解不足,解题中常常因为考虑不全面出现错误.作为处于教学一线的高中数学教师,应当不断的总结和反思,优化教学内容和环节,结合相应的例题,加深向量知识理解,提高课堂活动有效性.