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摘要:
在传统的教学模式影响下,教师都更加注重学习的质量以及学生的成绩,并不关注学生的学习情况,这不符合新课改和素质教育的理念,所以教师需要改变传统的教学方法,来帮助学生更好地进行学习,让学生做课堂的"主人".基于此,以下对在小学语文课堂教学中开展合作学习的策略进行了探讨,以供参考.
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文献信息
篇名 探究在小学语文课堂教学中开展合作学习的策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文课堂教学 合作学习 策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.189
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文课堂教学
合作学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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