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摘要:
为了给一线教育工作者提供新的教学方法,拓宽学生的解题思路.本文以高考试题中函数、数列、导数等问题为研究对象分析极限思想在中学数学中的不同存在形式.探讨高考试题中所蕴含的极限思想,给出具有代表性的题目进行参考,提出相应的教学策略,有助于基础教育与高等教育的衔接.
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文献信息
篇名 极限思想在中学数学中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 极限思想 高考 函数 数列
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.272
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研究主题发展历程
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极限思想
高考
函数
数列
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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