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摘要:
兴趣是学生学习的内在动力。所以,在教学中,我始终坚信:兴趣是一位好老师。只要用恰当的教学方法,激发学生 的学习兴趣,肯定他们的学习行为,打开他们创新的大门,孩子们就能够喜欢上这一门学科,愿意去学习,乐于去学习。
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篇名 浅谈如何激发学生对科学的兴趣
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 兴趣 好奇心 游戏生活
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0202-0202
页数 1页 分类号 G
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兴趣
好奇心
游戏生活
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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