润物无声浸心灵,双效共生促齐飞——高中语文教学中作业面批的实践性研究

• 作者: 周建云
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 作业面批 沟通途径 价值意义
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0231-0231
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

人本主义理论主张教育应该以人为本,其理论提倡教育的研究对象应该是有意识、有体验、有情感有需要的个人。作业面批以在人本主义理论为前提并真正地践行,这样的批阅就是与有意识、有体验和有情感的学生交流沟通,不仅可以促使学生产生学习的兴趣,让教与学成果有效生成,更能促进师生关系的和谐发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周建云		6	0	0.0	0.0