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摘要:
初中阶段是学生性格养成、"三观"形成的关键阶段,抓住这一黄金时机,对学生开展有效的德育,是推动学生良好人格养成、身心健康成长的前提.英语是初中阶段的一门基础性课程,初中英语教学中有机融入德育,是新形势下德育工作创新的有效途径.现对初中德育工作的问题及新形势下德育在初中英语教学中的有机融入策略进行了分析.
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文献信息
篇名 新形势下德育在初中英语教学中的融入
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中 德育 英语教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 258
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.363
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研究主题发展历程
节点文献
初中
德育
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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