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摘要:
随着教育改革的开展,对学生个人素质以及能力的提高越来越加以重视,高中学生面临高考的压力,容易产生不健康的心理因素,使得班主任的管理工作的内涵也更加充实,不仅包括了日常工作管理,还要具有规范学生成长的德育内涵.因此班主任要注重自身角色的多样化,用爱与智慧浇灌成长,促进德育工作的有效开展.
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文献信息
篇名 用爱与智慧浇灌成长——高中班主任德育工作方法探讨
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 爱与智慧 德育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 266
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.375
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研究主题发展历程
节点文献
爱与智慧
德育
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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