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摘要:
进一步增强学生的人文道德素质培养,不仅是健全完善人才培养方案的关键所在,更是实现我国教育改革目标的核心体现.高中阶段正处于学生思想品德高速发展的阶段,这一阶段的学生的自主意识较为强烈,相对于小年龄阶段的学生虽然有更强的理解能力,但同时对强硬灌输的理念也有更强的反抗性.高中阶段对学生进行思想品德教育是非常有必要的,其中班主任作为学生思想品德行为的主要教育负责人,更要承担起对学生进行德育教育的重任.本文研究高中班主任实施德育管理的策略.
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文献信息
篇名 高中班主任德育管理应对策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中 班主任 德育
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.373
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研究主题发展历程
节点文献
高中
班主任
德育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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