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摘要:
在小学阶段,信息技术这门课程是小学生要学习的一门基础课程。学好信息技术这门课程可以让学生更好的掌握一些 信息技术,为学生以后的学习和工作打下坚实的基础。但是,在上信息技术这门课程时,出现了一系列问题,比如学生缺乏兴趣, 课堂枯燥,课堂效率低等。因此,本文意在探讨小学信息技术高效课堂构建的策略。
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小学信息技术高效课堂的构建研究
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教学策略
构建小学信息技术高效课堂的策略
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教学策略
构建小学信息技术高效课堂的途径探索
小学
信息技术
高效课堂
构建
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文献信息
篇名 探析小学信息技术高效课堂的构建策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 信息技术 高效课堂 小学教学 教学方法
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0296-0296
页数 1页 分类号 G
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海燕 20 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高效课堂
小学教学
教学方法
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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