互动式教学在初中英语阅读教学中的应用研究

• 作者: 陈小玲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 互动式教学 初中英语 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0312-0312
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语教学包括听说读写四项基本技能,其中阅读是学生获取知识信息、学习语言结构的主要途径,是语言学习中的重 要输入形式之一。在新课改理念指导下,英语教学越来越关注学生的语言综合运用能力,这便需要教师提高对阅读能力培养的重 视程度,引导学生掌握阅读技能,并逐渐养成良好的学习习惯。在互动式教学中,学生作为生产、发展、建构的主体,应主动进 行交流互动与拓展探索,利用已有经验去建构新的知识。将互动式教学运用在初中英语阅读教学中可以体现建构主义学习理念, 培养学生的自主阅读理解能力。

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1	陈小玲		1	0	0.0	0.0