以点定形 在操作中培养图形直觉能力——初中数学图形运动类问题的一点思考

• 作者: 倪建军
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 轨迹 以点定形 整体把握
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0132-0132
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

运动类问题是一种能够综合运用多种几何图形性质和判定解决问题的探究型问题,也在一定程度上考查学生的图形想象能力。注重以静点定全形能有效提高学生对问题的整体把握,锻炼学生操作、分析、猜想、判断、推理等思维过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪建军		1	0	0.0	0.0