浅议小学数学图形运动的有关教学策略

• 作者: 张鹏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 图形运用 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 259
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

让小学生充分了解图形的特点,老师可以在教学中为学生创设熟悉的生活情境,从生活中提取一些数学图形,帮助学生理解图形,建立数学表象,再让学生通过动手制作、旋转、平移、镜像等操作,构建学生的数学思维模式,激发学生的数学兴趣,保证图形运动的相关教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鹏		1	0	0.0	0.0