小学数学图形与空间观念教学策略微探

• 作者: 庄婷玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 图形教学 中高年级 北师大版
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学是研究数量关系和空间形式的学科,培养学生良好的图形与空间观念是小学数学教学重要内容之一.结合中高年级段北师大版数学教学的相关案例,探究了小学数学课程图形与空间观念教学的策略,提出如下建议:一、借助实物教具导入,找出图形特征;二、引入电子教学手段,降低理解难度;三、强化数学操作活动,形成空间观念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄婷玲		2	0	0.0	0.0