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摘要:
随着我国教育模式的不断更改以及素质教育在我国各个教学阶段不断深入,很多老师在教学的过程中,依旧只是使用我国传统的教学模式,不懂对自己的教学方式进行创新。在我国教育不断发展的今天,学生对于老师教学模式的要求越来越高,老师在讲课的过程中要提高学生的学习气氛,让学生积极主动地参与到课堂上来。下文内容我们将会根据翻转课堂在我国近些年的应用,向大家描述一下翻转课堂如何提高初中信息技术教学。
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教学方式
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文献信息
篇名 巧用翻转课堂提升初中信息技术教学实效
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 翻转课堂 初中教学 信息技术 教学时效
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0194-0194
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
初中教学
信息技术
教学时效
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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