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摘要:
传统文化是古人们创造的精神文化与物质文化的总和,传统文化的核心在于体现思想道德与人们的精神层次,对于人们的生活与思想有着重要的指导意义.语文学科知识与传统文化的联系非常紧密,在语文教学动作中有效渗透传统文化教学,有助于推动高中语文教学工作取得长足发展,提高语文教学质量.本文将浅谈在新课程改革标准下,如何更好地探寻高中语文与传统文化的契合方式.
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文献信息
篇名 高中语文教学与传统文化的契合方式
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中语文 教学 传统文化 契合
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 501
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.701
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
教学
传统文化
契合
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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