传帮带模式下高职工程造价专业教学质量标准体系的建立

• 作者: 易丹
• 来源期刊: 区域治理
• 关键词: 传帮带模式 工程造价 教学质量 标准体系
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 分类号: C41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2020.43.178

摘要

教学质量是高职院校立足之本,也是高职院校为社会培养高素质高技术能人才的主要依据,提高教学质量是每一所高职学校的重要举措,高职院校为了更好地适应社会的发展,主动求变,学校的教学模式也发生了较大的变化,本文就教学评价中存在的问题探讨新的教学模式下专业教学质量标准的体系变化.