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摘要:
在小学语文教学过程之中,往往会出现一些与课堂预设不一致的内容,导致教师的教学难以按照预设的流程开展,而作为小学语文教师则应该对这种情况加以灵活的处理,及时调整教学模式和信息,从而确保小学语文教学活动的高效开展.
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小学语文
课堂教学
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策略
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预设
生成
初中语文
《范进中举》
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 精彩课堂不曾预约 ——谈小学语文课堂教学中的非预设生成
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 教学 非预设生成
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 567
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.797
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
非预设生成
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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