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摘要:
初中物理教学中,一定要贯彻核心素养追求,这是新时期的教育方向、教育导向,有助于提升和发展学生的学习综合能力,现实意义非常突出.实际上,这种看似完整充实的教学活动,却在无形中压缩了学科练习的时间和空间.在初中物理课堂教学中,练习活动作为学生巩固知识和发展技能的主要途径,能够激活其创造性思维.教师提高练习活动的有效性,优化练习的形式和内容,能够将教与学结合在一起,在一定程度上减轻学生的学习压力.
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文献信息
篇名 核心素养下初中物理教学策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 核心素养 初中物理 物理教学 提升方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 586
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.825
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研究主题发展历程
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核心素养
初中物理
物理教学
提升方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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