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摘要:
没有学习自主意识和能力的学生只能在家长和教师的督促下学习,不能计划好时间,不能集中注意力,导致学习成绩不好,容易出现学习吃力、学习耗时长、没有自我规划、效率低的现象.本文立足于小学数学教学角度,分析了小学数学教学中学生自主学习能力的培养策略,希望具有一定参考价值.
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小学数学教学中学生自主学习能力的培养
数学
自主学习
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培养
试论小学数学教学中学生自主学习能力
小学数学
自主学习
能力培养
初中数学教学中学生自主学习能力的培养策略探讨
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数学教学
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小学数学
自主学习
教学方式
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文献信息
篇名 浅析小学数学教学中学生自主学习能力的培养策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 自主学习 课堂教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 582-583
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.832
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主学习
课堂教学
研究起点
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
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88
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