运用多元化策略,实现高中历史有效教学

• 作者: 顾绍勇
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中历史 多元化 高效课堂
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 0052-0052
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

不同的教学策略具有不同的特点,也会带来不同的教学效果,高中历史教师要积极对以往“口授+板书”的教学模式进行大刀阔斧的改进,从而进一步激发高中历史课堂教学活力,唤醒学生在课堂的学习欲望。在平时的历史教学中,我们教师应整合教学资源,优化教学手段,采用多元化教学策略,从而真正实现历史的高效教学。

作者信息

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1	顾绍勇		3	0	0.0	0.0